Arte, Cultura e Infancia

 por Natalia Jaramillo Garcia 4B

El arte contribuye a la cultura porque permite trasmitir y conservar muchas tradiciones.  Por eso es muy importante enseñarles a los niños y niñas el arte, para conservar todas nuestras tradiciones; si los niños no supieran arte nuestras tradiciones se irían desapareciendo poco a poco.

En las diferentes culturas se trabajan variedad de expresiones artísticas, distinguiéndose por los materiales autóctonos y técnicas particulares. Si los niños aprenden estas labores artesanales, adquirirán habilidades  y valorarán las costumbres de su región.

La educación de los niños debe incluir las expresiones artísticas para que puedan tener un desarrollo integral con valores culturales.  Estas expresiones culturales comprenden los cuentos y leyendas locales, las obras costumbristas, las artesanías y bailes populares, que generalmente se manifiestan en carnavales y festividades locales.

Por todo esto es muy importante que los niños participen de manera activa en los diferentes eventos populares y artísticos.

Elaborado por

Natalia Jaramillo GarcíaCurso 4º “B”

EL ARTE Y LOS NIÑOS

                                                                                                                                                               por: Jesús Andrés Mikly Bernal      4-C

Muchas son las definiciones que se han dado sobre la palabra "Arte". En principio: "Conjunto de reglas para hacer bien una cosa", así pues se habla de Arte Poética, Arte escénica, etc.; este concepto se aviene con los representantes de lo que hoy denominamos "artesanía".

Actualmente el Arte, propiamente dicho, como simplificación del concepto Bellas Artes, presupone un proceso de creación en los autores, bien siguiendo unos parámetros, bien creando nuevas propuestas que abran nuevos caminos.

En el espacio de las Bellas Artes estaban incluidas la Escultura, la Pintura, la Arquitectura, la Poesía, la Música y actualmente el Cine, denominado comúnmente, como Séptimo Arte y la Fotografía.

Casi todos los museos, tienen actualmente talleres pedagógicos; en ellos se proporciona información y se anima a los niños a la creatividad, dándoles algunas pautas.

En los programas escolares existen las materias de Plástica, Música, Lengua e Historia en las que reciben información teórica que deben completar con la visita a los museos, la participación en talleres didácticos y explicaciones por parte de los padres de las visitas artísticas que realicen. Naturalmente estas explicaciones deben ser sencillas, no se trata de dar una explicación de la exposición, el autor y su obra a un niño de 5 años, pero se le puede ir iniciando en el conocimiento de los colores y en los temas representados.

En casi todas las ciudades existen edificios susceptibles de ser contemplados bajo un prisma artístico, su contemplación y análisis pueden ser el punto de partida de la información artística.

La iglesia parroquial, la ermita, el ayuntamiento, la estación, el castillo, el monasterio o las ruinas arqueológicas próximas a la población donde se habita, debería ser el punto de partida de una información histórica-artística que se irá ampliando.

Quizás en una primera aproximación a la arquitectura, se puede hacer un itinerario observando los distintos materiales utilizados en la construcción, mostrándoselos y haciéndoles ver la diferencia que existe entre ellos:

La incorporación del gusto por la estética en los niños, debe hacerse como toda iniciación a una edad temprana, en la que les resulta más fácil asimilar conocimientos iniciales que constituirán la base de la cultura que podrán aumentar y consolidar a lo largo de su vida.

Bibliografía: Google.com

¿Cómo es hoy el mundo?

Aunque no lo creamos el mundo no es tan perfecto  como pensamos, hay muchas cosas buenas como:

Nosotros los niños/as tenemos derechos a contemplar hermosos atardeceres, a ver el mar, a estar alegres, a cumplir nuestros sueños y a muchas cosas más, pero les hablaré sobre lo que no me gusta, lo que quisiera cambiar.

Me parece que el mundo está muy contaminado, que la naturaleza y los recursos naturales en general se están acabando por culpa de nosotros los humanos.

También creo que hay muchas guerras y que nosotros peleamos mucho, que nos enfrascamos en el dinero y  por estar pensando en eso, no pensamos en los demás, en el daño que le podemos estar haciendo al otro por un bien personal; que vivimos peleando contra el tiempo y nunca hay tiempo para lo verdaderamente importante.

¿Cómo quisiera que fuera el mundo?

No me gustaría que el mundo fuera lo mejor solo para mí, sino que pensé en lo que nos gustaría a todos, un bien común,  cómo sería perfecto para todos.

Me gustaría que hubiera más naturaleza, que pensáramos más en el agua que en los otros recursos naturales ya que ésta se está acabando, que la cuidáramos y la valoráramos como se debe.

Me gustaría que no hubiera tantas guerras, que pensáramos más en los demás y no peleáramos, que el dinero no abarcara una parte tan grande de nuestros pensamientos, que tratáramos de sacar un poquito de tiempo para lo importante: la familia, los amigos que a veces olvidamos por el ritmo de vida que llevamos.

Si el mundo tuviera ésto, sin quitarle todas las cosas buenas que ya tiene,  sería PERFECTO.

Teniendo en cuenta la situación actual del COLEGIO DEL ROSARIO - Arrayanes  y la decisión de la Consiliatura de la Universidad del Rosario, en cuanto al cierre del mismo, invitamos a los PADRES DE FAMILIA Y EXALUMNOS DEL COLEGIO MAYOR DEL ROSARIO - Arrayanes  a la reunión que se realizará el día sábado 17 de mayo de 2008 en las instalaciones del colegio de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.

  EL  COLEGIO QUE QUIEREN LOS NIÑOS Y NIÑAS COLOMBIANOS

“El que ama la sabiduría, ama la vida, los que parten de mañana en su búsqueda serán colmados de alegría”     Eclesiástico 4. 12

Con el paso del tiempo la exigencia a nivel educativo se hace más evidente… la realidad en que vivimos, la sociedad en que nos movemos y la exigencia a nivel competitivo exigen  que tanto los docentes como los niños y niñas estemos en perfecta sintonía.

Me encontraba ambientando el salón de clases, cuando escuché una curiosa y a la vez interesante conversación de algunos niños y niñas de Primero de primaria, comentaban en la intimidad de su charla aquello que había atraído su atención… “Me gustó esta actividad por lo diferente”, “la profe me escucho, osea que lo que yo dije fue importante”, “a la profe le gustó mi dibujo”, “la profe nos puso a bailar y a saltar, que rico”, diversidad de opiniones y un mismo sentimiento… el valor de sentirse importantes, pero ante todo amados y reconocidos.

Sentimos en nuestras aulas la necesidad de brindar una enseñanza para la vida que les permita actuar a los niños en la vid, pero ellos no nos piden simplemente elementos teóricos y científicos, que sin lugar a dudas nunca dejarán de ser importantes, nos piden algo más, una educación basada en el amor que permita la apertura de espacios donde, como lo menciona  Elena María Ortiz de Maschwitz “tengan oportunidades para explorar creativamente sus talentos individuales y potenciar su genialidad en la búsqueda del conocimiento de  sí  mismos para ir eligiendo con libertad responsable sus inclinaciones e intereses”(1), todo esto asociado al afecto sincero, formador y comprometido de parte de todas las personas que rodean a los niños/as, harán de su Colegio ese espacio mágico pero a la vez real y atractivo donde nunca se cansaran de soñar, de aprender y de formarse como un seres integrales, comprometidos con su realidad y con un sincero sentimiento de dejar huella en su caminar.

Un Colegio con un espíritu que anime la búsqueda de sabiduría y valores, que les  permita “descubrir cómo son de inteligentes para así desarrollar al máximo sus talentos, capitalizar sus virtudes, conocer y corregir sus debilidades, desarrollar su inteligencia corporal y mental, descubrir la alegría de aprender, dar lo mejor de sí mismos y crear un siglo XXI más unido y solidario” (2). Un espacio donde el Nova et Vetera sea una realidad que conlleve al corazón de los niños/as el llevar con orgullo el compromiso que como “Rosaristas” han adquirido y que se traduce no solo en conocimiento sino también en ejemplo de vida.

El Colegio que nuestros niños y niñas quieren para nuestra sorpresa no se limita a un lugar físico ideal, lo describen como un lugar donde haya amor, donde se pueda jugar, donde se les corrija con respeto, donde aprendan con motivación, donde el adulto también juegue y nunca olvide en su labor que se traduce en servicio, que el también fue un día niño…

Ingrid Lucia Quijano R.

Docente

El pasado martes 8 de abril se realizó en la cancha de fútbol del CMR la ceremonia de inauguración de las Olimpiadas Rosaritas 2008. El evento inició con el desfile de cada uno de los cursos de primaria y bachillerato los cuales portaban un estandarte alusivo a cada una de las disciplinas olimipicas que participaran en las Olimpiadas de Beijing China 2008.

El pasado 5 de diciembre de 2007 se realizaron los grados de la educación básica secundaria ( grado 9º). A continuación transcribimos el discurso de Angie Paulette Cabrera Camacho. Estudiante de noveno grado por tratase de la primera promoción mixta.

Bogotá D.C. Diciembre 5 de 2007

Doctora María Henao de Forero, Dr. Siervo Velasco, Coordinadores, Maestros, Compañeros y Compañeras, amigos todos:

Durante trescientos cincuenta y cuatro años, el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, se ha caracterizado por formar hombres ilustres para el beneficio de la patria, basta mirar hacia atrás para encontramos con muchos de ellos. Somos la primera promoción mixta del Colegio, lo cual muestra el dinamismo y la capacidad del colegio a las nuevas exigencias en donde se reconoce a la mujer el papel protagónico que debe desempeñar en la sociedad, comenzando por el proceso educativo. Estén siempre seguros de que nosotras no disminuiremos la historia y el prestigio de la comunidad, siempre llevaremos en alto el nombre de esta y nos sentiremos orgullosas de representar este colegio. Hoy la coeducación se hace visible, hombres y mujeres estamos juntos, compartiendo y aprendiendo, formando un camino en donde la convivencia nos exige continuar con los ideales de nuestro fundador. 

Este colegio nos ha visto crecer. Recuerdo con mucha emoción los primeros cuentos, nuestros primeros cálculos matemáticos, nuestros juegos en primaria, los nuevos profesores en bachillerato, las obras de teatro hechas por nosotros las cuales deleitaban a toda la comunidad, la cantidad de amigos y compañeros que se han ido durante este caminar, dejando un vacio enorme en el corazón (recuerdo especialmente a Juan Manuel Giraldo, quien nos enseñó que no hay limite que nos impida ser felices, ese niño que con una sonrisa nos alegraba el día a todos, nos contagió con su deseo de aprender y salir adelante) . 

Compañeros y compañeras hemos crecido en esta casa, cultivando cada día, a cada segundo, el respeto, la autonomía, la responsabilidad, la amistad, la tolerancia, la solidaridad, tantos valores que nos son enseñados para seguir adelante, nos sentimos comprometidos a ponerlos en práctica en cada uno de los diversos momentos de la vida. Esa sopa de espinacas que muchas veces fue amarga, con el transcurrir de los años se fue volviendo más agradable y hasta deliciosa, contribuyendo a forjar nuestro carácter ya volvemos más autónomos. 

El día de hoy culminamos nuestra educación básica secundaria, se vienen a la mente todos esos maravillosos recuerdos, como olvidar las famosas trasnochadas a punta de tinto o coca cola, el día de entrega de notas, los enormes esfuerzos por sacar las materias adelante, las vueltas en la pista cada fin de bimestre y como no recordar a todos los maestros que han pasado durante estos años, algunos mas queridos que otros; pero al final ellos son los forjadores de buena parte de nuestros conocimientos, por eso les doy gracias, porque son ustedes los que nos aportaron herramientas para ser personas competentes y honorables. 

Cada uno de nosotros y nosotras tenemos la obligación de llevar siempre el buen nombre del colegio, tenemos el compromiso de avanzar en cada una de las áreas del conocimiento, y sobre todo, tenemos la intención de que la primera promoción mixta del colegio sea recordada como una de las mejores, puesto que detrás de nosotros vendrán mas. Hoy retomamos nuevas responsabilidades y obligaciones, nos adentramos en un nuevo mundo de conocimientos y de experiencias, que nos harán

llegar hasta el final, siempre guiados por los valores inculcados por nuestra familia y nuestro colegio. Culminamos una parte, pero nos espera la mas dura, la educación media, la cual nos dará muchos dolores de cabeza, así como muchas satisfacciones, pero se que cada uno de los que llegamos hasta este punto, seremos capaces de dar siempre lo mejor y de entregar lo máximo de cada uno para recoger al final los frutos de los esfuerzos. 

Solo me resta decir que no hay nada más satisfactorio que ver nuestros esfuerzos recompensados, lo que recibimos hoyes más que un diploma, es algo intangible, lo que hoy ganamos son experiencias, recuerdos; y lo más 

importante lo que siempre ira en el corazón y que por derecho desde que entramos en el año de 1998 nos pertenece, es el ser la primera promoción mixta del colegio, es el sentimos rosaristas logro indeleble que se lleva en el alma, logrando ser ejemplo para las demás generaciones y llevando siempre el sentido del Nava et Vetera.

Termino diciéndoles felicitaciones a cada uno de los que hoy nos graduamos y sobre todo muchas gracias a nuestros maestros y padres por quienes nos encontramos en el día de hoy, como la primera promoción mixta que entra a la educación media.

Muchas Gracias.

ANGIE PAULETTE CABRERA CAMACHO 9D

‘‘SER ROSARISTA’’ MAS QUE UN ORGULLO, UNA RESPONSABILIDAD

Casi 10 años después de haberme graduado de mi tan amado Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, llevo en el alma y en el corazón no solo grandes amigos de infancia sino grandes recuerdos de maestros, directivos, personal administrativo, personal de mantenimiento y seguridad. En general solo tengo buenos y gratos recuerdos de tiempos, personas y lugares en los que fui feliz jugando, levantando la mano y tomando sopa de espinacas…

Son muchos sentimientos los que en este momento se revuelven en mi mente y mi corazón, una nostalgia enorme por estar tan lejos de mi país, de mi familia y de mi Alma Mater, pero al mismo tiempo una alegría descomunal que me produce poder volver a mi amado Colegio a través de estas cortas letra que me permito compartir con Ustedes

Yo, Alejandro Mora Zuluaga, me gradué del Colegio en el año 1998. Soy administrador de empresas de la EAN y en este momento me encuentro en Buenos Aires, Argentina realizando una especialización en análisis financiero, trabajé durante ocho años en el sistema financiero colombiano y ahora mas que nunca anhelo volver a mi Tierra…. La que me vio nacer y seguramente me verá morir…

Recuerdos de mi infancia…. Muchos, casi todos ellos en la Quinta de Mutis, recuerdo el vestido de gala para la misa todos los primeros viernes del mes, mi primera comunión, mi confirmación, recuerdo el enorme magnolio ubicado en el patio central, el sonido de la campana, las semanas culturales, la emisora, las olimpiadas deportivas, la oración a la Virgen de la Bordadita, la formación matutina, los billares, los talleres de física y química, las bolitas de piquis, el trompo y el yo-yo. Como olvidar momentos de profunda tristeza y nostalgia como la muerte del Profesor Alejandro Hernández y del profesor Chaparrito o la despedida con mariachis de la Quinta de Mutis. También es imposible olvidar momentos de gran alegría como salir campeones de fútbol de la copa Milo al derrotar al Colegio Emilio Valenzuela, o inaugurar la nueva sede y ser la primera promoción de ella, recibir a la primera promoción mixta que ingresaba al colegio, la fiesta de Promoción, los pre-prom, las becerradas, las fiestas en el club de suboficiales, la primera publicación de la Huella del Lápiz, el primer encuentro de periodismo colegial, el anuario… Imposible no recordar a las personas que dejaron huella en mi corazón como: Alirio Restrepo, Juan Carlos Bayona, Elimelec, Magolita, el Sr. Montes, Agustín, Maria E. Díaz, Lilia Rincón, Nancy Sánchez, Alejandro Hernandez (q.e.p.d), Pedro Angel, Paulina y Pepita, el profesor Chaparrito(q.e.p.d), Siervo Velasco, Maria Ana Henao, Martha Lora, El Papi, Jorge Ruge, en fin…. La lista podría ser interminable y de antemano pido disculpas a todos los que se me han quedado por fuera, todos y cada uno de Ustedes hacen parte de lo que Yo soy hoy en día, todos Ustedes son los responsables de mis logros y felicidades…. Solo palabras de eterna gratitud pueden describir la nostalgia de ya no verlos y la alegría de recordarlos en silencio todos los días de mi vida.

En caso de emergencia…

Nuestra ciudad, nuestro Colegio, no están exentos de una emergencia, por ésta razón durante la semana de receso profesores y personal administrativo estuvieron capacitándose  en el manejo de crisis en situaciones de emergencia.

algunas de las recomendaciones para tener encuenta…

ü     Es importante conservar la calma.

ü      Protéjase debajo de una estructura fuerte en caso de terremoto.

ü      Agáchese y proteja su nariz y boca con un pañuelo en lo posible húmedo ó simplemente con su mano en caso de incendio.

ü      Ubique las salidas de emergencia.

ü      En el colegio están dispuestos dos puntos de encuentro: El parque Infantil y la cancha de fútbol, estos son espacios amplios y seguros.

ü      Siga las personas que habitualmente están en el colegio, ellas se encargarán de ayudarle.

ü      En el punto de encuentro, repórtese con las personas que Usted ve, están manejando la situación de emergencia.

ü      No permanezca en las vías de evacuación; desplácese con el resto de personas.

ü      No trate de sacar su vehículo.

ü      No trate de recuperar su documento en la portería, después lo podrá hacer una vez pase la emergencia o el simulacro de evacuación.

ü      Tranquilícese, las personas del colegio le colaborarán y guiarán de manera permanente.

ü